本文旨在探讨学校员工偷学生营养是否违法。文章从法律、道德、教育责任、学生权益保护、食品安全以及社会影响六个方面进行分析，得出结论：学校员工偷学生营养不仅违法，而且严重违背了教育和社会道德，对学生的身心健康和社会风气都造成恶劣影响。
一、法律层面
学校员工偷学生营养首先违反了《中华人民共和国刑法》的相关规定。根据刑法，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。学生营养是学校为学生提供的公共资源，员工偷窃学生营养，属于盗窃行为，应受到法律的制裁。
二、道德层面
从道德角度来看，学校员工偷学生营养是一种严重的道德败坏行为。教师和学生之间本应建立信任关系，教师作为学生的引路人，应当以身作则，传承正能量。偷窃学生营养的行为，不仅损害了学生的利益，也破坏了教师应有的道德形象，严重影响了学校的教育环境。
三、教育责任层面
学校员工偷学生营养违背了教育者的责任。教育者应当关心学生的成长，保障学生的合法权益。偷窃学生营养的行为，不仅损害了学生的身心健康，也违背了教育者的职责，损害了学校的声誉。
四、学生权益保护层面
学生是学校的主体，享有受教育的权利。学校员工偷学生营养，侵犯了学生的合法权益。根据《中华人民共和国教育法》，学生有权获得良好的教育环境和教育资源。偷窃学生营养的行为，严重侵犯了学生的受教育权，应当受到法律的制裁。
五、食品安全层面
学校员工偷学生营养还可能涉及食品安全问题。学生营养通常由学校统一采购、加工，员工偷窃可能导致食品安全隐患。根据《中华人民共和国食品安全法》，食品生产经营者应当保证食品安全，不得生产经营有毒、有害食品。员工偷窃学生营养，可能使食品安全受到威胁，应当受到法律的追究。
六、社会影响层面
学校员工偷学生营养对社会风气产生恶劣影响。这种行为不仅损害了学生的利益，也破坏了社会公平正义。在全社会倡导诚信、友善的价值观背景下，学校员工偷学生营养的行为，严重违背了社会道德，应当受到社会的谴责。
学校员工偷学生营养不仅违法，而且严重违背了教育和社会道德。这种行为损害了学生的合法权益，破坏了学校的教育环境，影响了社会风气。对于此类违法行为，应当依法予以严厉打击，以维护学生的合法权益和社会公平正义。学校和教育部门也应加强师德师风建设，提高教师的责任意识，共同营造良好的教育环境。